Carrera Trabajo Social

Escuela de Trabajo Social

• Eje Básico-Disciplinario: Ciencias Sociales y Fundamentos Epistemológicos del Trabajo Social.
• Eje Metodológico: Estrategias de Intervención y Práctica Profesional.
• Eje Instrumental: Investigación Social, Planificación y Evaluación Social.
• Eje Ético: Antropología, Filosofía, Doctrina Social de la Iglesia y Ética Profesional.

1. Valorar los aportes del humanismo cristiano en la construcción de la sociedad, participando responsablemente en la vida ciudadana, orientado a la búsqueda del bien común, el compromiso solidario y al valor de la equidad.


2. Asumir principios éticos de la profesión y el propio posicionamiento teórico-filosófico, respetando y promoviendo los derechos humanos.


3. Asumir con disposición y preparación el trabajo en equipo, con una actitud de apertura al dialogo interdisciplinario, respetando las diferencias individuales e interculturales.


4. Desarrollar autonomía personal y profesional, desplegando la capacidad de satisfacer sus propias necesidades, asumiendo su autorrealización y la responsabilidad social.

1. Comprender los aspectos interdependientes del mundo globalizado y de cambio, el entorno social y las formas de actuación propias de diversos campos de acción, a fin de diseñar e implementar intervenciones profesionales situadas


2. Interpretar o explicar los fenómenos psicosociales, socioculturales y sociopolíticos presentes en las relaciones sociales, mediante diferentes enfoques teóricos y modelos, a fin de complejizar la comprensión de los procesos de desarrollo social de cara a la construcción de la intervención profesional.

1. Desarrollar capacidad de mediación socio política, análisis y evaluación de las políticas sociales, dando cuenta de manera rigurosa de los procesos de intervención profesional.


2. Atender, orientar y responder de manera efectiva a la demanda de intervención acorde con los principios del desarrollo humano sustentable, favoreciendo los cambios, transformaciones e innovaciones que lleven a mejorar la calidad de vida individual y social.


3. Diseñar y desarrollar intervenciones profesionales (proyectos, programas, servicios, sistemas, asesorías) que generen condiciones para el fortalecimiento de la actoría individual y colectiva de los sujetos, considerando sus intereses y demandas.


4. Articular de manera creativa, crítica e innovadora, conocimientos teóricos y estrategias metodológicas, con las especifidades de los contextos de los sujetos o situaciones, tanto en su dimensión subjetiva como intersubjetiva, vinculando la investigación con la intervención.